décimas

Emocrea.

He mandado por correo la actividad, ya que no me deja colgarla aquí. Hay que enviarla a Luzma, a Sun correo electrónico. Un saludo.

religión

mirar el correo que se ha mandado una tarea. Un saludo.

Link Guess who

This is the link to play Guess who?

https://drive.google.com/open?id=16letZMPjWinwvTCreuW6XtyVu4sks87X

Los verbos

LENGUA

To be or not to be

Good morning everyone!

This week we are going to review (repasar) the most used verb in English, TO BE. You can study it from your notebook or from some websites you can see below ↓ and practise your knowledge in the next online activities. 

To study: (grab (coge) a pen and your notebook to write down (anotar) some notes)

https://www.youtube.com/watch?v=LH57BAO9K88

https://www.youtube.com/watch?v=gG5w_FWYorM

To practise: 

https://www.eslgamesplus.com/verb-to-be-auxiliary-verb-am-is-are-esl-grammar-activity/  

https://www.youtube.com/watch?v=knXdmj1DGuQ (you will  need your notebook to write the answers)

See you tomorrow in our Sociales Virtual Class!

Elena

Ruxie asks your questions

Hello everyone!! 

I hope you're all fine. 

Here you can watch a video with an interview (entrevista) from Yuli to Ruxie, his roommate. He asks the questions you sent (pasado del verbo to send- enviar) him last week. Enjoy it!

Copy this link→https://drive.google.com/open?id=17g30LmD1Rs4oKFPZNeG71H-k1zHSwb64

Homework: Practise the questions at home or with some classmate (compañero de clase) and remember you aren't Ruxie, so answer your own (propias) questions. We will practise them next Tuesday, 28th April, at 12.30, in our Virtual Class. 

See you soon!

Elena

Tarea de Lengua.

http://www.decimania.com/index.php/iquienes-somos/94-la-decima-estrofa-de-10-versos


Ahí tienen un pequeño texto sobre "La décima". Tienen que copiarlo en la libreta de lengua y luego inventar una décima cada uno, siguiendo el formato de la décima.
Recuerden que son 10 versos (líneas) y que cada verso tiene que tener 8 sílabas.

Trabajo de EF

Carlos Suárez Brito. Semana 13-24 Abril. CEIP Chano Sánchez. PARA LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS 

Actividad 13 de Abril. Trabajo de expresión corporal a través del Acrosport.

Ya lo hemos visto en clase chicos y chicas, así que recuerden las posturas de seguridad y a divertirse !!

 

https://www.youtube.com/watch?v=JoWCXNZOP0k

1.     Busca en casa un ayudante. 

2.     Pincha en la imagen. Te llevará a un vídeo de actividad de hoy. 

3.     Haz una foto realizando la postura que más te guste y envíala.

4.     ¿Qué te ha resultado lo más difícil de la actividad? 

“La felicidad no es cuestión de intensidad, sino de equilibrio, ritmo y armonía” 

Actividad 15 Abril 2020 . Seguimos con el trabajo de expresión corporal, hoy a través del Yoga. 

También lo hemos trabajado en el cole. Calienten antes de hacer los estiramientos y a disfrutar.

https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs

1.     Pincha en la imagen, te llevará a la clase de hoy.

2.     Saca una foto con la postura de yoga que más te gusta y envíala

“Cuando el movimiento se hace natural , el esfuerzo cesa”

 Carlos Suárez Brito. Semana 13-24 Abril. CEIP Chano Sánchez. PARA LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS 

Actividad 13 de Abril. Trabajo de expresión corporal a través del Acrosport.

Ya lo hemos visto en clase chicos y chicas, así que recuerden las posturas de seguridad y a divertirse !!

 

https://www.youtube.com/watch?v=JoWCXNZOP0k

1.     Busca en casa un ayudante. 

2.     Pincha en la imagen. Te llevará a un vídeo de actividad de hoy. 

3.     Haz una foto realizando la postura que más te guste y envíala.

4.     ¿Qué te ha resultado lo más difícil de la actividad? 

“La felicidad no es cuestión de intensidad, sino de equilibrio, ritmo y armonía” 

Actividad 15 Abril 2020 . Seguimos con el trabajo de expresión corporal, hoy a través del Yoga. 

También lo hemos trabajado en el cole. Calienten antes de hacer los estiramientos y a disfrutar.

https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs

1.     Pincha en la imagen, te llevará a la clase de hoy.

2.     Saca una foto con la postura de yoga que más te gusta y envíala

“Cuando el movimiento se hace natural , el esfuerzo cesa”

Actividad 17 de abril. Subimos pulsaciones chicos y chicas para terminar la semana. Trabajaremos fuerza, flexibilidad y resistencia a partir de un circuito. Ánimo !!!

Actividad 17 de abril. Subimos pulsaciones chicos y chicas para terminar la semana. Trabajaremos fuerza, flexibilidad y resistencia a partir de un circuito. Ánimo !!!

https://www.youtube.com/watch?v=QuAadopIEMg

1.     Pincha en la imagen para ir a la clase de hoy. NO OLVIDES CALENTAR

2.     Añade 3 ejercicios a la tabla de actividades. 

Yuli and me

Good evening everyone!
Yuli has a surprise for you all. Enjoy it!

...and here there is a little help to do the homework he asks you at the end of his video: 

https://drive.google.com/open?id=1cz4zOA1DkfEdB5MaTdGMomcbSlPs0GJd

With love, 
Yuli and Elena

3, 2, 1 ACCIÓN

Hola clase,

¿Cómo están viviendo estas semanas? Yo, personalmente, echo mucho de menos verles cada mañana, los madrugones así merecen un poquito más la pena. Ahora estamos en una época en la que todo ha cambiado, y que volveremos a lo de antes tarde o temprano, pero todos seremos un poquito diferentes, y ¡qué bueno es cambiar! ¿Conocen lo que significa la expresión salir fuera de la zona de confort? Si no la han escuchado o les suena de algo, investiguen en Internet, entiendan su significado y bienvenidos, porque todos nos encontramos fuera de nuestra zona de confort con este, como yo le llamo, Cuarentevirus.

Me gustaría saber un poquito más de ustedes, en qué emplean su tiempo, a qué se dedican en su día a día, si han aprendido a hacer algo que siempre han tenido ganas de hacer y nunca antes le habían dedicado tiempo...Y para ello se me ha ocurrido, como tarea de Inglés, que hagan graben un cortometraje y me lo envíen al correo. Las bases para este corto serán las siguientes, es muy sencillo y todos pueden hacerlo, sólo tienen que tener imaginación y ponerle ganas. Quién sabe si de aquí sale algún director/a de cine…

En el siguiente enlace puede acceder a un documento llamado Sexto Enlaces, donde tienen links que les ayudarán a realizar este vídeo. También encontrarán diferentes apps para editar vídeos y que les quede un cortometraje chulo.

https://drive.google.com/drive/folders/1piQTYhQPLfIgM92RSHTUt4xG6VKptifB

Se trata de utilizar el vocabulario de lo que hacemos en nuestro día a día (I wake up, I get up, I have lunch… ), y también utilizar el vocabulario de casa (kitchen, bathroom, bedroom…) y los objetos que en ella se encuentran (bed, clothes, sofa, tv, toothbrush…). Este vídeo lo pueden hacer saliendo ustedes como protagonistas, haciéndolo con animación, o dirigiendo la cámara y hablando...hay mil formas y todas son válidas. El único requisito es utilizar el vocabulario de Daily routines and only speak in English.

Recuerden que no hay fecha límite, que lo importante es ponerle ganas y hacerlo lo mejor que puedan, dentro de sus posibilidades. Cuando lo tengan hecho me lo pueden enviar a:

Correo: teacherelenaramirez@gmail.com

Telegram: Elendipia

Un abrazo, 

Elena

preparados

Yuli

Hey, fellows. 

It’s me, Yuli. I hope you all and your families are doing fine. I am sure that we will meet again in the classroom very soon. 

Until that day, I will be helping you with your English language skills and cultural awareness by making presentations, videos and different activities. 

The first thing I have prepared for you is a set of two presentations, some activities, and a recipe. The topic is Easter (Pascua) as we all know that the following week is the Easter Holiday! 

In one of the PowerPoint files, you will find the new vocabulary to help you with a crossword. In the other PowerPoint file, you will learn how Easter is celebrated in the UK. 

You will also find a recipe for the traditional Hot Cross Buns. Let's cook together! I will make a video of me making the buns and dying (colouring) Easter eggs. I can't wait to see your pictures and videos!

I am leaving my email yulizhelyazkov@gmail.com if you want to send me some feedback on the presentation and activities. 

Happy Easter all! Stay at Home and Stay Safe!

#yomequedoencasa

https://drive.google.com/open?id=1xOtiWmACMzAmoO8t37OGhSHVXCHogzYv

lengua

1. Después de escuchar el cuento, tienes que escribir 5 preguntas sobre el mismo.
2. Tienes que localizar en el cuento una palabra aguda, una llana y una esdrújula.
3. Localiza también dos tipos de determinantes, escríbelos y pon toda la información de cada uno de ellos. Por ejemplo.
"Este": determinante demostrativo, cercanía, masculino y singular.

Matemáticas

Después de la clase de hoy , veo que no tienen claro el tema de las medidas de longitud, capacidad y masa.



Quiero que me lo copien y realicen en la libreta.